domingo, 21 de marzo de 2021

FICHA 2 PRIMERO E (VESPERTINO)

 INDICACIONES. Para este trabajo podrás investigarlo en cualquier fuente.


1.- INVESTIGACIÓN. Tendrás que escribir en tu libreta el titulo de: “El Tratado de Versalles”

Ya que tengas ese titulo en tu libreta ahora investiga en cualquier fuente todo lo relacionada a ese tratado, tu información debe de comprender una cuartilla de información, también en tu libro está algo de información en las paginas de la 99 a la 101.

INDICADORES DE EVALUACIÓN 


1.- ENCUADRE. Realizado en su libreta, cantidad de contenido que se requiere, buena estética de la letra y entendible, con tinta. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

Viernes 26 de marzo de 2021

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

bimbis42@hotmail.com


FICHA 2 PARA SEGUNDOS AÑOS

 INDICACIONES: Esta ficha y algunos apoyos de actividades  los podrás encontrar en el blog: bimbiss.blogspot.com

 

Instrucciones. Para realizar este trabajo del CUESTIONARIO, tendrás que pasar estas preguntas a tu libreta con tinta azul o negro y las respuestas van con tinta roja, deja 2 renglones a cada pregunta para las respuestas. Podrás investigar las respuestas en cualquier fuente de información, aunque en el blog que se te menciona en la parte de arriba o en el código QR se te pondrá un video para poder contestarlas de mejor forma. Recuerda realizar bien la letra, que sea entendible y muy buena estética.

Nota. en el video menciono que sobre algún tema o algún grado, eso no tiene importancia, recuerden que ese video es de apoyo.

 

“CUESTIONARIO”

1.- ¿Qué culturas se ubicaron en el valle de México?

2.- ¿Qué significa el termino Prehispánico?

3.- ¿Cuáles eran los tres tipos de guerreros elite en las culturas mesoamericanas?

4.-¿Cuál era la función de los guerreros en las Guerras Florida?

5.-¿Cuál era el templo mas representativo de la cultura Mexica?

6.- ¿Quiénes podían subirse a los templos sagrados de la cultura Mexica?

7.- ¿Cómo se llaman los dos Volcanes por donde paso Hernan Cortés para llegar a México Tenochtitlan?

8.- ¿Con qué otra ciudad compara Hernan Cortés a México Tenochtitlan de Europa?

9.-¿Cuáles son los 4 lagos que se conectan en el Valle de México Tenochtitlan?

10.- ¿De qué ciudad de Tenochtitlan surgió el tianguis?

11.- ¿Cómo se gobernaba en los pueblos mesoamericanos?

12.- ¿Cuál era la forma de comprar objetos o alimentos en la época prehispánica?

13.-Según algunas fuentes ¿Cuáles eran las otras formas de comprar un objeto o alimento?

14.-¿Qué aspectos nos impusieron los españoles?

15.-¿Qué elemento aportaron los mayas que hoy en día esta presente y utilizamos?

16.- ¿Cuál es la escultura más representativa de la cultura Azteca?

INDICADORES DE EVALUACIÓN 

1.- Cuestionario. Todas las preguntas y respuestas en la libreta, contestados correctamente, con letra entendible y buena estética, además debes diferencias las preguntas de las repuestas con tintas. 

 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA: 

Viernes 26 de marzo de 2021


Deberán enviarme las actividades al correo:

bimbis42@hotmail.com




domingo, 7 de marzo de 2021

FICHA 1 SEGUNDOS



INDICACIONES: Esta ficha y algunos apoyos de actividades  los podrás encontrar en el blog: bimbiss.blogspot.com

1.- ENCUADRE. Realiza en tu libreta el encuadre que se te anexa en la parte de debajo de la FICHA para el TERCER TRIMESTRE, has los trazos con regla y todo con pluma, debes anotar toda la información que está en el encuadre y posteriormente coloréalo, no olvides hacer la letra entendible y bonita, por ultimo ese encuadre va FIRMADO por alguno de tus papás. Ese encuadre se encuentra debajo de esta ficha o estará también publicado en el blog: bimbiss.blogspot.com

INDICACIONES. Escribe en tu libreta la lección 16 que se encuentra en tu libro de texto en la pagina 136 y abajo del titulo no se te olvide escribir el aprendizaje esperado.

2.- NOTAS EN LA LIBRETA. Ya que tengas el titulo y el aprendizaje, darás lectura a la información de tu libro desde la pagina 136 hasta la pagina 141 y después que hayas leído todo el tema, ahora tendrás que realizar unas anotaciones acerca de lo mas relevante, no se te olvide escribir los subtítulos, en este caso son 4 subtítulos que están en color turquesa, recuerda distinguir los subtítulos con otro color de tinta, para ello deberás cubrir un total de una cuartilla y media. No debes dejar renglón ni hacer la letra muy grande para que se te considere el trabajo bien realizado en cuanto a cubrir la cantidad de contenido. 

3.- CUADRO COMPLEMENTADO. Enseguida vas a realizar un cuadro a la extensión de la libreta de manera horizontal con 5 filas, y dos columnas, la primera será una fila sin división y las siguientes 4 filas los dividirás en 2 columnas, la primera columna va reducida ya que solo vas a escribir una palabra en cada recuadro y lo demás que te sobre que será mas amplio ahí vas a escribir mas información, el cuadro quedaría así, pero recuerda que tu lo vas hacer a la extensión de toda la hoja de tu libreta.


En la primera fila vas a escribir con letras mayúsculas “CARACTERISTICAS DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS” En la segunda fila pero en la primera columna escribirás ECONÓMICAS, en la de abajo POLITICAS, en la cuarta será SOCIALES y en la ultima culturales; en las demás filas vas a investigar sus características correspondientes, por ejemplo primero buscarás sobre económicas mínimo unas 8, en la segunda serán unos 4 en la tercera unos 5 y en la ultima mínimo unos 10. No olvides colorear bien todo el cuadro al final.

*Nota. Este trabajo del cuadro lo podrás hallar en le blog, para que lo visites y te será mas fácil contestarlo. 

                                      INDICADORES DE EVALUACIÓN 

1.- ENCUADRE. Realiza en encuadre en tu libreta, trazos con regla y utiliza pluma, buena estética de la letra, todo coloreado y NO impreso.

2.- NOTAS EN LA LIBRETA. Todo escrito a mano, con pluma, letra entendible y buena estética, cantidad total de información.

3.- CUADRO COMPLEMENTADO. Trazos con regla, a la extensión de la hoja, letra entendible y buena estética, cantidad requerida de características, con pluma y todo coloreado.

*Recuerda que ningún trabajo es impreso. 


FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 18 de marzo de 2021

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

bimbis42@hotmail.com


sábado, 6 de marzo de 2021

FICHA 1 TERCER TRIMESTRE 1° E TURNO VESPERTINO

 INDICACIONES: En la pagina de internet: bimbiss.blogspot.com podrán encontrar apoyos para estas actividades.

1.- ENCUADRE. Realiza en tu libreta el encuadre que se te anexa en la parte de debajo de la FICHA para el TERCER TRIMESTRE, has los trazos con regla y todo con pluma, debes anotar toda la información que está en el encuadre y posteriormente coloréalo, no olvides hacer la letra entendible y bonita, por ultimo ese encuadre va FIRMADO por alguno de tus papás. Ese encuadre estará publicado en el blog: bimbiss.blogspot.com

INDICACIONES. Escribe en tu libreta el titulo que está en tu libro en la pagina 95, después de ellos tendrás que anotar los aprendizajes esperados.

2.- UBICACIÓN GEOGRAFICA. Ya que tengas el titulo y los aprendizajes esperados, deberás conseguir un mapa de “EUROPA” en ella tendrás que ubicar las alianzas que se generaron en la primera guerra mundial así que ya que tengas el mapa vas a pegarlo en tu libreta, puedes recortar el margen del mapa para que te ajuste bien en la hoja de tu libreta, ya pegado vas a ubicar los países que conformaron los dos bandos de la PRIMERA GUERRA MUNDIAL, es decir los todos los países que conforman de un bando y todos los pises del otro bando, de tal forma que va a colorearlos; para apoyarte de como va quedar debes de checar el mapa que está en tu libro en la pagina 97, así deberá quedar al final, debes poner el titulo, la simbología, el nombre de todos los países y con su respectivo color y no olvides colorear todo el mar también. En caso de no conseguir el mapa, puedes dibujarlo tu mismo en tu libreta, pero lo tendrás que realizar de manera horizontal y realizado a todo la extensión de la hoja de tu libreta, NO podrás calcarlo. Ya que tengas todo el mapa terminado como se te indica anteriormente, ahora vas a  escribir en otra hoja las siguientes preguntas, déjale a cada pregunta 2 renglones para sus respuestas, estas son:

1.- ¿EN QUÉ DECADA DEL SIGLO XX SE LLEVÓ A CABO LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?

2.- ¿CÓMO SE LLAMAN LOS DOS BANDOS EN LA LUCHA DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL?

3.- ¿CUÁLES SON LOS TRES PAISES DE UN BANDO Y CUÁLES SON LOS OTROS TRES PAISES DEL OTRO BANDO EN LA LUCHA DE LA PRMERA GUERRA MUNDIAL?

3.- DIAGRAMA. Ubícate en tu libro en la página 98 ahí encontraras un diagrama que trata sobre las ETAPAS de la PRIMERA GUERRA MUNDIAL, tendrás que pasarlo a tu libreta esa información, para ello deberás utilizar tu regla y con pluma, realiza los recuadros como está en el libro y escribe toda la información, al final colorea cada recuadro de diferente color. 

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.- ENCUADRE. Realiza en encuadre en tu libreta, trazos con regla y utiliza pluma, buena estética de la letra, todo coloreado y NO impreso.

2.- UBICACIÓN GEOGRAFICA. El mapa bien coloreado, idenficando los países, con su titulo, los simbolismos y preguntas contestadas.

3.- DIAGRAMA. Todos los recuadros con regla y coloreados, toda la información completa y con pluma, buena estética de la letra.


FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

Jueves 18 de marzo de 2021


Deberán enviarme las actividades al correo:

bimbis42@hotmail.com

 

FICHA # 1

 

*Cualquier duda sobre estos trabajos mándame mensaje al correo para poder ayudarte.


ENCUADRE TERCER TRIMESTRE 1° E TURNO VESPERTINO



lunes, 1 de marzo de 2021

EJEMPLO DE "INFOGRAMA" FICHA INTEGRADORA


*Este es un trabajo que les puede ayudar como realizar el de ustedes, el tema que está aquí en esta imagen es distinto al que van a realizar en estos días, ya que solo es un ejemplo; ustedes pueden realizarlo utilizando su propia creatividad para que superen este trabajo, este es solo una parte ya que es propiedad de un compañero de ustedes y mandó otras imágenes de su trabajo completo. 

*Recuerden que para que este trabajo valga lo que indica la ficha deben realizarlo muy bien, como indica la ficha,  con mucho empeño y sobre todo mucha creatividad.