Lección 3 (repaso) ejemplo de actividad

 

FICHA 4 PARA SEGUNDOS AÑOS.

 1.- Análisis de textos. Se les presenta dos textos, en el primero es una fuente primaria y el otro texto es una fuente secundaria; estos dos textos lo tendrán que pasar a la su libreta de notas, analizarlos y después van a contestar algunas preguntas que están en la parte de debajo de los dos textos, obviamente van escritos en su libreta de notas. (estos dos textos están en tu libro en la lección 2)

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.- Los dos textos completos, buena estética de la letra y entendible.

2.- Las preguntas escritas en su libreta y contestadas coherentemente en la respuesta.

 

Nota. todo debe ser escrito en letra molde (a mano) nada impreso.

FICHA 4 PARA 3°E

1.- Conceptos. Busca en cualquier fuente los siguientes conceptos y escríbelos en tu libreta: Independencia, soberanía, nación, insurgente y constitución. Ya que los tengas escritos en tu libreta tendrás quehacer lo siguiente: realiza un cuadro de manera horizontal de toda la hoja que te sobro después de escribir los conceptos, realiza 6 filas y lo divides en dos columnas; en la primera fila vas a poner conceptos que corresponde a la primera columna y también en la primera fila que corresponde en la segunda columna pondrás significado. Debes de relacionar los conceptos con sus significados, como lo muestra el cuadro de la pagina 36 de tu libro de texto, ya que hayas puesta el numero correcto dentro de cada paréntesis, ahora vas a colorear todo el cuadro, cada fila de diferente color.

Indicadores de evaluación. 

1.- Deberá contener buena estética de la letra, con pluma y la información coherente con lo que se requiere.

2.- cuadro bien realizado con regla y bien relacionados con los conceptos correctamente.

3.- Todo coloreado.

4.- Conceptos definidos coherentemente con lo que se requiere.

Ejemplo de lección 2 (repaso)

Tema 2: El impacto de la Ilustración y la enciclopedia.

 

FICHA 3 PARA 1° E

 1.- NOTAS EN LA LIBRETA. Elige tres culturas prehispánicas, pueden ser: Aztecas, Toltecas y Mayas o cualquier otra cultura; de cada una de las culturas describe información importante de cada una en tu libreta y consigue dos imágenes representativas de esa cultura y pégalas debajo de cada una de las culturas de donde escribiste la información.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.- Todas las actividades se realizarán en su libreta, todo con letra molde, nada realizado en electrónico.

2.- Buena estética de la letra.

PRODUCTO ESPERADO

1.- Descripción de los tipos de arte representativas de cada cultura.

FICHA 3 PARA SEGUNDOS

1.- INVESTIGACIÓN. Buscarás en cualquier fuente sobre las teorías de cómo era la tierra: teoría de los hindúes, teoría de los griegos. También buscarás la leyenda de cómo se formó México-Tenochtitlán.

Debe contener cada investigación un mínimo de media hoja de tu libreta; en total son 3 investigaciones, entonces será un total de información de una hoja y media de contenido, puede ser mas si así lo deseas.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

 1.- Total de contenido en su libreta de 1 hoja y media, la información coherente con respecto a la investigación, dibujo coloreado que tenga que ver con la investigación, buena estética de la letra y entendible.

 

Nota. todo debe ser escrito en letra molde (a mano) nada impreso.

PRODUCTO ESPERADO

1.- Investigación.

FICHA 3 PARA 3° E

 1.- INVESTIGACIÓN. Deberán de investigar sobre la Constitución centralista de 1836, esta información deberá contener lo mas importante en un total de una hoja como mínimo y si lo crees conveniente un poco más.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.- Deberá contener buena estética de la letra, con pluma y la información coherente con lo que se requiere.

PRODUCTO ESPERADO

1.- Investigación en la libreta.

 

Nota. Todo es escrito a mano, nada impreso. 

Ejemplo del trabajo ficha 2 SEGUNDOS

Muy buen trabajo de investigación que corresponde a la ficha 2 para segundos años. FELICITACIONES 😊😁