FICHA 3 para SEGUNDOS AÑOS

 

INDICACIONES: para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se le publicarán horarios para VIDECONFERENCIAS en el blog: bimbiss.blogspot.com iniciando el lunes 14 de diciembre.

 

INDICACIONES. Escribe en tu libreta el titulo: “ANALISIS DE LAS GRAFICAS” después tendrás que realizar lo que te menciona en la actividad de abajo.

 

1.- Análisis de las graficas. Con ayuda de tus graficas que realizaste en la FICHA anterior, y después de haber anotado el titulo, escribirás en tu libreta algunas preguntas y a cada una de estas deberás dejar 3 renglones para sus respuestas, recuerda que debes distinguir, las preguntas de las respuestas con diferente tinta, utiliza solo las que se te dijo al inicio del ciclo escolar.

1.- ¿Cuáles son las entidades federativas con  mayor habla en lengua indígena?

2.- ¿Cuál es la suma total de porcentaje de habla lengua indígena de todas las entidades federativas?

3.- ¿Cuáles son las entidades federativas de menor habla indígena?

4.- ¿Qué lenguas indígenas se hablan en cada estado de nuestro país?

5.- ¿Cuál es el índice mas alto de pobreza en nuestro país?

6.- ¿Cuáles son los estados que muestran menor pobreza?

7.- ¿Cuál es el menor porcentaje de pobreza en nuestro país?

8.- ¿ que entidades federativas presentan mayor porcentaje de habla indígena y pobreza?

9.- de acuerdo a la anterior pregunta, ¿a que se debe esta coincidencia?

10.- ¿Cuáles son las entidades que tienen menor lengua habla indígena y menor pobreza?

11.- de acuerdo a la anterior pregunta, ¿a que se debe esta coincidencia?

 

*NOTA. Debes de contestar bien a las preguntas, ya que eso depende el valor de tu trabajo.

INDICACIONES. Ya que tengas las preguntas contestadas, en otra hoja y de manera horizontal tu libreta, complementaras en cuadro que está en la pagina 73.

2.- Cuadro comparativo. Hazlo en toda la extensión de la hoja e investiga lo que le hace falta, ya que tengas toda la información deberás colorear el cuadro, cada fila de diferente color, recuerda que debes de hacer la letra entendible, buena estética y todo escrito con pluma. (este cuadro podrás encontrarlo ya complementado en el video que te voy a publicar en el blog: bimbiss.blogspot.com.

 

*NOTA. Debes de realizar las actividades como te lo indica las FICHAS ya que eso determina el valor de las actividades, cualquier duda sobre estos trabajos escribe al correo bimbis42@hotmail.com y a la brevedad te contestaré; por ultimo recuerda que solo utilizo ese correo para recibir tus trabajos, ten cuidado al mandarlos ya que si no lo escribes bien no recibiré ningún trabajo tuyo, debes de leer los correos que te mando después de que entregues tus trabajos.

INDICADORES DE EVALUACION

1.- EL TRABAJO (1) deberás realizarlo con pluma, bonita estética de la letra, las respuestas correctas y diferenciadas por el color de tinta.

 

2.- EL TRABAJO (2) con pluma, utiliza regla, estética de la letra, información correcta y considerable, no una simples palabritas, coloreado todo el cuadro.

 

*Todas las actividades que se les envíen, van en la libreta, nada impreso. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 18 de diciembre de 2020

 

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

bimbis42@hotmail.com

 

*Debes tener cuidado al escribir el correo ya que si lo escribes mal no me llegaran tus trabajos, de igual forma este es el correo al que solo recibo sus trabajos, no tengo otro correo para dicho fin.

FICHA # 3

FICHA 3 PARA 1° E (vespertino)

INDICACIONES: Para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se realizarán VIDEOCONFERENCIAS a partir del día Lunes 14 de diciembre, los horarios serán publicados en el blog: bimbiss.blogspot.com

  

INSTRUCCIONES. Escribe en tu libreta el titulo: “Napoleón Bonaparte” después realiza lo que te marca la actividad de abajo.

 

1.- Biografía. Consigue una lamina donde vengan varias imágenes del emperador Napoleón Bonaparte, puede ser también biografías, dibujos por ti mismo o impresiones, en total deben de ser 15 imágenes de ese personaje, después que hayas anotado el titulo, divide la hoja en 4 cuadros iguales, la siguiente hoja también la divides en 4 partes iguales (cuadros), hasta llegar a 15 cuadros en total, ya que tengas los 15 cuadros, cada cuadro le tendrás que dividir en dos parte, pero una mas grande que la otra ya que ahí va una imagen de Napoleón y en el cuadrito pequeño va cierta información; debes recortar bien las imágenes o biografías ya que las pegarás, abajo en el cuadro pequeño debes ponerle información importante sobre Napoleón, así hasta tener 15 cuadros con información, al final tendrás que colorear los contornos de los cuadros. Te pongo el ejemplo enseguida, pero también podrás ubicar este trabajo en un video que les voy a publicar en el blog: bimbiss.blogspot.com ahí te explicara con más detalles.

INDICADORES DE EVALUACION

1.- Con lapicera, utiliza regla, buena estética de  la letra, bien coloreado todos los cuadros, información completa sobre el tema.  

*Todas las actividades realicen, van en la libreta, nada impreso. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Viernes 18 de diciembre de 2020

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

bimbis42@hotmail.com

FICHA # 3

FICHA 2 PARA SEGUNDOS AÑOS

 INDICACIONES: para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se le publicarán horarios para VIDECONFERENCIAS en el blog: bimbiss.blogspot.com para la próxima semana.

 

1.- Evaluación del libro. Contesta en tu libro la EVALUACIÓN que esta el las paginas 60 y 61, debes responderlo de manera correcta, puedes acudir a las lecciones anteriores para apoyarte, en la penúltima actividad que trata sobre un ESQUEMA, debes poner en cada recuadro 3 características de cada aspecto, en total serán 9; ya que tengas todo contestado deberás de ponerles tus datos completos en la parte superior de la hoja del libro y tomarle fotos para así tener la primera actividad para depsues mandármela junto a las demás. (Puedes acudir al VIDEO que publiqué en el blog: bimbiss.blogspot.com ahí están unas respuestas)

 

INDICACIONES. Deberás de escribir en tu libreta el titulo de la lección 7 que está en tu libro en la pagina 62 en letras moradas, después escribe el aprendizaje esperado, lo encontrarás arriba del titulo.

 

2.- Listado de ingredientes. Ya que tengas el titulo y el aprendizaje deberás ubicarte en la pagina 67 de tu libro, ahí encontrarás unas 4 imágenes, debes analizarlas con cuidado para poder extraer de esas imágenes mínimo 20 ingrediente, creo que son más, pero lo dejamos en 20 ingredientes, de tal forma que los escribirás en tu libreta en un listado y lo vas a enumerar, pondrás con letras mayúsculas en la parte de arriba de la hoja de tu libreta la palabra “INGRDIENTES” despues al siguiente renglón ya inicias con el listado, en la parte derecha, también arriba le pondrás en mayúscula la palabra “PROCEDENCIA” y al siguiente renglón a lado del ingrediente le pondrás un trazo de un línea recta con ayuda de tu regla y tendrás que investigar el ingrediente que extraiste de las imágenes su procedencia y lo escribirás en el trazo que hiciste de la línea, te pongo el ejemplo y su le sigue hacia abajo en tu libreta. Ejemplo:

 

INGREDIENTES                                                                         PROCEDENCIA

1.- Cacahuate                                                                        Sudamérica (Brasil)

 

INDICACIONES. Deberás de escribir en tu libreta el titulo de la lección 8 que está en tu libro en la pagina 68 en letras moradas, después escribe el aprendizaje esperado, lo encontrarás arriba del titulo.

 

3.- GRAFICAS (2). Tendrás que realizar 2 graficas, el primero deberás basarte en los datos que se encuentran en la pagina 70, a la primera grafica le pondrás de titulo: “PORCENTAJE DE HALBANTES DE LENGUA INDIGENA”, ya que tengas el titulo, la grafica debe ser de barras; los datos son: 1.- 27.9 % a 32.2 %; 2.- 10.0 % a 27.8 %; 3.- 3.6 % a 9.9 %; 4.- 0.2 % a 3.5 %. En total tendrán que ser 8 barras, ya que tenemos 8 diferentes porcentajes, cada par de barras va coloreado del mismo color, los porcentajes van en la parte de arriba de cada barra, en la parte de debajo de cada barra van los nombres de los estados, que marca el simbolismo de cada porcentaje, asi que tendrás que identificar el estado en el mapa de tu libro. No se te olvide que antes de iniciar una grafica van dos líneas a la extensión de toda la hoja, por lo que deberás tomar tu libreta de manera horizontal para hacer toda la grafica, las dos líneas es una que va en forma vertical y la otra en horizontal y ya que termines la grafica no se te olvide colorear el fondo de la hoja, además de la barras, no se te olvide.

 

GRAFICA. Segunda grafica, deberás basarte en los datos que se encuentran en la pagina 71, a la grafica le pondrás de titulo: “PORCENTAJE DE POBREZA”, ya que tengas el titulo, la grafica debe ser de barras; los datos son: 1.- 65 % a 80 %; 2.- 50 % a 65 %; 3.- 35% a 50 %; 4.- 14 % a 35 %. En total tendrán que ser 8 barras, ya que tenemos 8 diferentes porcentajes, cada par de barras va coloreado del mismo color, los porcentajes van en la parte de arriba de cada barra, en la parte de debajo de cada barra van los nombres de los estados, que marca el simbolismo de cada porcentaje, asi que tendrás que identificar el estado en el mapa de tu libro. No se te olvide que antes de iniciar una grafica van dos líneas a la extensión de toda la hoja, por lo que deberás tomar tu libreta de manera horizontal para hacer toda la grafica, las dos líneas es una que va en forma vertical y la otra en horizontal y ya que termines la grafica no se te olvide colorear el fondo de la hoja, además de la barras, no se te olvide. (todos los trazos de las graficas van realizados con tu regla)

 

*NOTA. cada grafica vale 1 punto. Para realizar estas graficas puedes apoyarte en el video que voy a publicar en el blog: bimbiss.blogspot.com ya que ahí te explicaré en mejor forma y a detalle. 

INDICADORES DE EVALUACION

1.- EL TRABAJO (1) deberás realizarlo con pluma, bonita estética de la letra, las respuestas correctas, y debe contener 3 características por cada recuadro en el esquema.

 

2.- EL TRABAJO (2) con pluma, utiliza regla, estética de la letra, contener el total de ingredientes y su procedencia.

 

3.-  TRABAJO (3) son dos graficas, con pluma, con regla, títulos, porcentajes, barras bien ubicadas, todo coloreado.

 

*Todas las actividades que se les envíen, van en la libreta, nada impreso. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 10 de diciembre de 2020

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

bimbis42@hotmail.com

 

 

*Debes tener cuidado al escribir el correo ya que si lo escribes mal no me llegaran tus trabajos, de igual forma este es el correo al que solo recibo sus trabajos, no tengo otro correo para dicho fin. 

FICHA 2 TRIMESTRE II (1° E VESPERTINO)

 INDICACIONES: Para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se realizarán VIDEOCONFERENCIAS a partir del día martes 1 de diciembre, los horarios serán publicados en el blog: bimbiss.blogspot.com

 

INDICACIONES. Para resolver los trabajos, estos deben de ser siempre en su libreta, nada en electrónico o computadora, no impresiones; deberás tomarle foto a cada hoja de tu libreta de las actividades, siempre debes ponerle en la parte superior  de la hoja tus datos, como: nombre completo, grado, grupo y numero de lista. Cuando envíes el correo también deberás ponerle esos mismos datos, ya que tengas todas las fotos de cada actividad, mándalos en un solo correo, no mandes cada foto en cada correo, de ser posible si puedes convertir las fotos en formato pdf mejor y si no, no hay problemas, es solo que todas las fotos de cada actividad que sean en un solo correo.

 

INSTRUCCIONES. Escribe en tu libreta el titulo que esta en tu libro de texto en la pagina 36, después escribirás los aprendizajes que viene abajo del titulo y a continuación realizarás la siguiente actividad.

 

1.- CUADRO COMPARATIVO. Deberás de leer la información de tu libro sobre, Las colonias inglesas en Norteamérica que inicia en la pagina 38 a la 43, ya que termines de dar lectura tendrás que realizar en tu libreta un CUADRO con las siguientes características: debe contener 7 filas y 2 columnas, todo esto a la extensión de toda una hoja de tu libreta, de manera horizontal, debes utilizar regla, con pluma, ya que tengas el cuadro en la primera fila deberás anotar un titulo, este es “CAUSAS DE LA INDEPENDECIA DE LAS 13 COLONIAS”, también en la primera fila, pero de la columna 2 anotarás lo siguiente “CONSECUENCIAS DE ESAS CAUSAS”, de tal forma que en la primera columna deberás de extraer de lo que leíste de tu libro, 6 causas que provocaron las independencia de las 13 colonias y en la columna dos deberás extraer también de tu libro las 6 consecuencias de esas causas y ya que tengas toda la información en el cuadro todo complementado, deberás colorear el cuadro, cada fila de diferente color. (este cuadro lo podrás encontrar en la el blog: bimbiss.blogspot.com)

 

INSTRUCCIONES. Escribe el titulo que esta en tu libro en la pagina 46 en letras rojitas, después escribirás los aprendizajes que están abajo del titulo y a continuación realizarás lo siguiente:

 

2.- DIAGRAMA (Ilustración). Ya que tengas el titulo y los aprendizajes, coloca tu libreta de manera horizontal y con ayuda de tu compás realiza 12 circulos, estos deben cubrir toda la hoja que te resta, así que trata de hacerlos que muy apenas se peguen entre ellos, no las realices muy chiquitos porque adentro de ellos va información, realízalos considerablemente que apenas te ajuste en toda la hoja, ya que tengas los 12 circulos deberás de extraer información de tu libro sobre el tema que acabas de anotar y en cada circulo va una característica, debes de extraer 11 características, ya que en el primer circulo que empieza en al parte de arriba de lado izquierdo va el tema: “La Ilustración” y en los demás las 11 características, ya que tengas los 12 circulo con información, ahora debes colorear todos los circulos, cada circulo de diferente color. (Este diagrama lo podrás encontrar en el blog: bimbiss.blogspot.com)

3.- CUADRO COMPLEMENTADO. Realiza en tu libreta a la extensión de la hoja, de manera vertical, utilizando tu regla, el cuadro 1.1 Principales representantes de la Ilustración que está en la pagina 48, en la parte donde vienen las fotografías tendrás que pegar la imagen del autor que ahí menciona, por lo tanto puedes conseguir las biografías de esos autores, puedes conseguirlo en laminas y recortarlos o también puedes imprimirlos y pegarlos, también puedes dibujarlos, ya que tengas todas las imágenes pegadas y toda la información del cuadro, ahora debes colorear todo el cuadro, cada fila de diferente color.  

INDICADORES DE EVALUACION

1.- Con lapicera, utiliza regla, buena estética de  la letra, bien coloreado todo el cuadro por cada fila, información completa.

 

2.- Todo realizado con pluma tanto los círculos como la información, buena estética de la letra, todos los círculos bien coloreados de diferente color, información completa.

 

3.- Con lapicera, utiliza regla, buena estética de  la letra, bien coloreado todo el cuadro por cada fila, información completa, con imágenes o dibujos.  

*Todas las actividades realicen, van en la libreta, nada impreso. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 10 de diciembre de 2020

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

 bimbis42@hotmail.com

FICHA 1 Y ENCUADRE SEGUNDO TRIMESTRE (1° E vespertino)

 Sólo dale clic a la liga de abajo y podrás ver el documento. 

LIGA FICHA 1 Y ENCUADRE SEGUNDO TRIMESTRE

FICHA 1 "SEGUNDO TRIMESTRE" GRUPOS DE SEGUNDOS

 INDICACIONES: para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se les publicará esta FICHA DE TRABAJO 1 DEL SEGUNDO TRIMESTRE en la pagina de internet: bimbiss.blogspot.com

 

INSTRUCCIONES. Para resolver todos los trabajos, estos deben de ser siempre en su libreta, nada en electrónico o computadora, no impresiones; deberás tomarle foto a cada hoja de tu libreta de las actividades, siempre debes ponerle en la parte superior  de la hoja tus datos, como: nombre completo, grado, grupo y numero de lista. Cuando envíes el correo también deberás ponerle esos mismos datos, ya que tengas todas las fotos de cada actividad mándalos en un solo correo, no mandes cada foto en cada correo, de ser posible si puedes convertir las fotos en formato pdf mejor y si no, no hay problemas, es solo que todas las fotos de cada actividad que sean en un solo correo.

 

1.- Encuadre. Deberás utilizar tinta negra y azul, regla para los trazos, letra molde a mano; pondrás lo siguiente: en la parte superior de tu libreta va el titulo, ENCUADRE DE HISTORIA II, a un lado pones la fecha el día que lo realizas, divide la hoja en 3 columnas y 8 filas, así como te anexo el propio ENCUADRE, no olvides poner al final la nota, ya que lo termines debe colorear cada recuadro de diferente color (el fondo), solo con colores de madera, no plumones o marcadores y por ultimo alguno de tus papás o responsable de ti debe poner su nombre completo y su firma. (el encuadre viene anexado con esta FICHA, escribe toda la información en tu libreta)

 

2.- SEPARADOR Y PORTADA. Ya que tengas en el ENCUADRE, enseguida realiza el SEPARADOR, ahí van tus datos como: nombre completo, grado, grupo y numero de lista, fecha, nombre de la materia, nombre del profesor, nombre del bloque (viene en tu libro), Segundo Trimestre, etc. Ya que tengas esos datos, colorea el fondo con tus colores de madera (grafito). En la siguiente hoja va LA PORTADA, tendrás que realizar un dibujo sobre la temática del “Tradiciones de Decembrinas”, expresa como vive esas fiestas, demuestralo a través de cualquier dibujo relacionado con esa temática; ya que tengas el dibujo, coloréalo y también no se te olvide colorear el fondo de la hoja, todo debe estar bien coloreado (solo colores de grafito).

 

3.- EXAMEN (Primer Trimestre). Deberás ingresar el al blog: bimbiss.blogspot.com ahí vas a encontrar el horario que te corresponde para realizar tu examen del PRIMER TRIMESTRE, se realizará a través de una LIGA que voy a publicar en ese blog, para poder realizarlo deberás tener activo una cuenta de Google o tu correo institucional activo, debes de checar bien si alguno de los dos funciona porque de lo contrario no podrás ingresar; si tienes otro correo que no sea de Google o el institucional no podrás resolver el examen, asi que con anticipación debes checar este asunto. El valor de este examen está en el encuadre que se te anexo a esta ficha. El horario estará publicado desde el sábado 14 de noviembre y cada liga se publicará en el horario que te corresponde, que debes estar 5 minutos antes de tu hora de EXAMEN.

 

*Nota. Antes de iniciar los exámenes, se llevarán a cavo  VIDEOCONFERENCIAS, la liga o el código se publicarán también el el blog. (debes checar el blog el sábado 14 o domingo 15 para ver la hora que te corresponde.

 

*Nota. Cualquier duda o aclaración solo escribe al correo bimbis42@hotmail.com o has tu comentario en e blog: bimbiss.blogspot.com y a la brevedad te contestaré.

INDICADORES DE EVALUACION

 1.- Con lapicera, utiliza regla, buena estética de  la letra, coloreado, datos completos y fecha, firma del padre o tutor. (no deben imprimir el encuadre y pegarlo a su libreta) Debe estar escrito toda la información del encuadre en su libreta.

 

2.- Datos con lapicera y completos, estética de la letra, fondo coloreado, tanto separador como la portada, dibujo bien realizado con creatividad.

 FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 26 de noviembre de 2020

 

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

 

bimbis42@hotmail.com

*Todas las actividades que se les envié, van en la libreta, nada impreso.

FICHA DE TRABAJO 5 PARA 1°E (vespertino)

 1.- UBICACIÓN GEOGRAFICA. Dibuja un mapa de un "planisferio" en tu libreta de manera horizontal a la extensión de toda la hoja (puedes comprar el mapa y pegarla en la libreta), después tendrás que ubicar las tres áreas culturales: diferentes guerras (revoluciones), cada revolución va coloreado de diferente color, después colorea todo el mapa, sin que quede ningún espació en blanco, incluso el mar debes colorearlo, te puedes guiar de como debe quedar en el mapa de la pagina 30 de tu libro. No se te olvide indicar las 3 revoluciones, puedes señalarlos con una flecha hecha con tu regla apuntando el área y el nombre va encerrado en un recuadro realizado con tu regla, además que ese recuadro va coloreado; el titulo del mapa es “Revoluciones atlánticas en los siglos XVII y XIX” pónselo con letras rojitas.  

1.- UBICACIÓN GEOGRAFICA. en la pagina 36 está un mapa de los E.U. con todos su estados, deberás de realizar ese mapa en tu libreta de manera horizontal a la extensión de la hoja de la libreta, divide las partes de los estados como te muestra el mapa y después escríbele sus nombres correspondientes con pluma y enseguida colorea cada estado de diferente color, no se te olvide ponerle en la parte de arriba el titulo: "Estados Unidos en la actualidad" debes de colorear incluso el mar. 

INDICADORES DE EVALUACION

1.- Los mapas bien dibujados, todos los elementos bien ubicados, con sus nombres y coloreados, todo el mapa bien coloreado.

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 30 de octubre de 2020

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

bimbis42@hotmail.com 

FICHA DE TRABAJO 5 SEGUNDOS AÑOS

 

INSTRUCCIONES. Debes de escribir en tu libreta la lección 6 que se encuentra en la pagina 48 de tu libro y el aprendizaje esperado.

 

1.- UBICACIÓN GEOGRAFICA. Dibuja un mapa de la republica mexicana en tu libreta de manera horizontal (puedes comprar el mapa y pegarla en la libreta), a toda la extensión de la hoja de manera horizontal, después tendrás que ubicar las tres áreas culturales: ARIDOAMERICA, OASISAMÉRICA Y MESOAMERICA, cada área cultural va coloreado de diferente color, después colorea todo el mapa, sin que quede ningún espació en blanco, incluso el mar debes colorearlo, te puedes guiar de como debe quedar en el mapa de la pagina 52 de tu libro. No se te olvide indicar las tres áreas culturales, puedes señalarlos con una flecha hecha con tu regla apuntando el área y el nombre va encerrado en un recuadro realizado con tu regla, además que ese recuadro va coloreado; el titulo del mapa es “Tres áreas culturales” pónselo con letras rojitas.

 

2.- DOS CUADROS COMPLEMENTADOS. Debes realizar el cuadro que se encuentra el pagina 53 de tu libro, realizalo con tu regla, traza las filas y columnas correspondientes, después escribe toda la información con tita azul o negra, todo esto va hecho en media hoja de tu libreta, ya que termines de escribir todo, debes de colorear cada recuadro de diferente color.

Ahora debes de realizar el cuadro que está en la pagina 55, debes de realizarlo en la misma hoja que el cuadro anterior pero en la mitad que te sobró, realizalo también con tu regla, divídelo en filas y columnas, después escribe toda la información con tinta azul o negra, después de escribirle todo, debes de colorear cada cuadro de diferente color.

 

3.- UBICACIÓN GEOGRAFICA. Tendrás que dibujar un mapa de la republica mexicana (puedes comprar un mapa de la republica mexica y pegarla a tu libreta), después dividirla en 6 regiones culturales, las cuales son: Región Norte, Región Altiplano Central, Occidente,  Región Golfo, Región Sureste, Región Oaxaca; ya que dividas el mapa y colorea cada región de diferente color, después con una traza una flecha con tu regla apuntando la región y también realiza 6 recuadros con tu regla, adentro del recuadro pondrás los nombres de cada región que se te mencionarán en la parte de arriba en la explicación, además de que estos recuadros van coloreados, así como también todo el mapa incluso el mar. De igual forma te pondré un ejemplo de como debe quedarte, recuerda que los mapas dibujados van a la extensión de toda la hoja de manera horizontal. (este mapa lo podrás ubicar en el blog: bimbiss.blogspot.com además de otros aspectos que te podrán ayudar a realizar bien tus trabajos).

INDICADORES DE EVALUACION

1.- Ubicación geográfica de elementos. El mapa bien dibujado a la extensión de la hoja con elementos bien ubicados conde corresponden, todo coloreado.

2.- Cuadros complementados. Letra bien hecha y entendible, todo con tinta azul o negra, los trazos con regla y todo coloreado.(esto aplica para los dos cuadros).

3.- Ubicación geográfica de elementos. El mapa bien dibujado a la extensión de una hoja, todos los 6 elementos bien ubicados con los recuadros, los trazos con regla, cada región y cada recuadro coloreados, todo el mapa también.

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Jueves 29 de octubre de 2020

 

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

bimbis42@hotmail.com

 

FICHA DE TRABAJO 4 (para 1° E turno vespertino)

 Indicaciones. Deberás de escribir en tu libreta el titulo y aprendizaje que viene en tu libro de la pagina 25.

ACTIVIDAD 1. "Collage" en una hoja de tu libreta le pondrás el subtitulo de "Las Guerras" después de eso busca en libros que ya no uses o periódico imágenes de guerra, todas las que puedas, recórtalas y pégalas, cubre toda la hoja de esas imágenes.

ACTIVIDAD 2. "Línea del Tiempo" utiliza tu libreta de manera horizontal, pégale otra hoja de tu misma libreta a lado porque vas a ocupar mucho espacio para realizar la línea del tiempo que está en tu libro de la pagina 27; la línea debe ir al centro de la hoja con una medida de 5 cm. de ancho, no olvides escribirle todo lo que está en el centro de la línea, después mide cada año que marca, empieza en el año 1740 y finaliza en 1960, debes ponerle todos los años, recuerda todo va con pluma o si lo haces con lápiz después tendrás que encimarle la pluma, ya que tengas la línea central coloréala del color que quieras, después empieza a ubicar todos los sucesos que vienen ahí, hay mas de 70 sucesos, todos los trazos son realizados con tu regla.

Nota. También puedes realizarlo en dos hojas blancas, solo pégalas y utilízalas en forma horizontal.

Indicadores de evaluación

1.- En la actividad del collage se te evaluará toda la hoja que este cubierta de varias imágenes, que no sean tan grandes, considerables.

2.- En la actividad de la Línea del tiempo se te evaluará la estética de la letra, los trazos con regla bien hechos, debes utilizar pluma y todos los sucesos completos. 

* puedes acudir a la VIDEOCONFERENCIA programada en el horario que te corresponde para poder explicarte estas actividades de mejor forma. 

Fecha limite de entrega

14 de octubre de 2020

correo al que debes entregar las actividades

bimbis42@hotmail.com

FICHA DE TRABAJO 4 (segundos años)

 1.- LINEA DEL TIEMPO. Realiza una línea del tiempo con 6 de los sucesos históricos que están en tu libro en la pagina 30 (el ultimo no se realiza). Debes de colocar tu libreta en forma horizontal, traza una línea en el centro de tu libreta a lo largo de la hoja, cada trazo con regla, que tenga de ancho 4 cm., en cada extremo dibuja flechas, divide esa línea en partes, cada parte va de 5 años en 5 años, empieza en el año de 1515 y llega a 1535, en cada rayita vertical van los años, ya que tengas todo eso empieza a colocar los sucesos de la pagina 30, cada suceso va en su año respectivo en la línea.

En caso de que se te dificulte debes realizar la línea que está en el libro y ubica los suceso en la línea, los trazos con regla, cada suceso va encerrado en un rectángulo y todo coloreado, la línea central, las líneas que conectan a los rectángulos y los mismos  rectángulos van coloreados, además del fondo de toda la hoja). (puedes acudir a la videoconferencia par la explicación a detalle para resolver está línea del tiempo, publicada el horario para cada grupo en la pagina de internet: bimbiss.blogspot.com)

 

2.- EVALUACIÓN DEL LIBRO. Debes contestar la evaluación de tu libro que está en la pagina 34 y 35 ahí mismo no hay necesidad de pasarlo a tu libreta, en el cuadro de fuentes debes escribir 5 características de cada uno, enuméralas y contesta todo siguiendo las instrucciones que te menciona el libro. Ya que lo tengas contestado todo, ponle en la parte de arriba tu nombre completo, grado y grupo, tómales fotos para que junto a las de la libreta me las mandes.

 

 

INSTRUCCIONES. Escribe en tu libreta la lección 4, que está en tu libro con letras moraditas y después anota el aprendizaje esperado que está arriba del titulo.

 

3.- ANOTACIONES. Debes de dar lectura a la lección 4, una vez que lo hayas realizado, debes de subrayar en tu libro lo mas relevante, desde la pagina 36 a la pagina 41, después que hayas subrayado toda la información la pasaras a tu libreta, debes, debe contener de información una cuartilla y media, recuerda que una cuartilla es una hoja por un lado, pero se requiere una cuartilla y media. Ya que hayas terminado de escribir la información a tu libreta , deja dos renglones y escribirás la pregunta que viene al final de la pagina 41 y contéstala, la respuesta debe ser mas o menos de tres renglones, explica bien tu respuesta, no solo un par de palabras y ya. Recuerda también que no debes de dejar renglón para toda la información de la cuartilla y media. Todo es con pluma (lapicera).

 

INSTRUCCIONES. Escribe en tu libreta la lección 5, que está en tu libro con letras moraditas y después anota el aprendizaje esperado que está arriba del titulo.

 

4.- CUESTIONARIO. Lee toda la lección 4 de tu libro, después de que hayas puesto el titulo y aprendizaje empieza a escribir las preguntas que están en la pagina 47, debes enumerar cada pregunta, a cada pregunta déjale 3 renglones para sus respuestas, las respuestas deben ser consideradas no unas dos palabritas, explícalas bien, puedes pedir ayuda a tus papás o algún familiar para contestarlas.

Nota. Deberás de ver las lecciones explicadas a través de la clase grabado por el profesor, publicada en el blog: bimbiss.blogspot.com

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.- Línea del tiempo con los sucesos ubicados correctamente, los trazos con regla, coloreado lo que se te indica.

2.- Toda la evaluación del libro contestado de manera correcta, estética de la letra.

3.- Estética de la letra, con pluma, y la pregunta contestada correctamente.

4.- Todas las cuestiones contestadas de manera correcta, estética de la letra, diferencia las preguntas de las respuestas con diferente tinta.

*Todo va en la librea, excepto la EVALUACIÓN DEL LIBRO.

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

 

Miércoles 14 de octubre de 2020

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

bimbis42@hotmail.com

FICHA DE TRABAJO 3, PARA 1° E (vespertino)

 INDICACIONES: para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se les publicará la próxima VIDEOCONFERENCIA que iniciará el día lunes 21 de septiembre, en la pagina de internet: bimbiss.blogspot.com

Los aspectos a tratar serán: explicación de las actividades aquí escritas por si tiene algunas dudas o comentarios de los mismos, además de otros asuntos sobre las clases.

 

INSTRUCCIONES. Deberás escribir el titulo en tu libreta, PASADO-PRESENTE, en tu libro está en color rojitas tu también escribelo con tinta roja, después escribe el aprendizaje esperado, que se encuentra abajo del titulo.

 

1.- Lectura y análisis de imágenes. Tendrás que realizar la lectura de tu libro que empieza con el titulo “iniciemos la travesía” inicia en la pag. 18 y termina en la pag. 24. Después analizarás detenidamente las imágenes que están en la pagina 18, son 4 en total, en la parte de debajo de cada imagen tienen una línea, ahí tendrá que ponerle a cada imagen un titulo, te voy a compartir los títulos, así que que tú solo tendrás que decidir bien que titulo le corresponde a cada imagen, analiza detenidamente la imagen; los títulos so: 1.- Holocausto, 2.- Toma de la Bastilla, 3.- Guerra de trincheras, 4.- Guerra de independencia de Estados Unidos de Norteamérica. Si lo deseas antes de escribirle la respuesta puedes investigar estos títulos para que te des una idea de que se trata. (no se te olvide ponerle tu nombre completo, grado y grupo en la parte de tu libro y después le tomas la foto)

 

2.- Investigación. Después de que pusiste en tu libreta el titulo y aprendizaje, ahora tendrás que poner un concepto, este es: 1.- Guerra y le pones su definición. Ya que tengas la definición, ahora tendrás que INVESTIGAR la guerra de MÉXICO VS TEXAS de 1836, le pondrás ese titulo y será la información de una cuartilla de tu libreta, es decir, una hoja completa o lo que te resta de la hoja después de que pusiste el concepto.

 

3.- Análisis de texto. Enseguida escribirás el texto en tu libreta, de una nota periodística que está en la pagina 21 de tu libro, el cual se llama: Estados Unidos lanza mas de 50 misiles a Siria; ya que lo tengas en la libreta, deja un espació de un renglón para escribir las siguientes preguntas. A cada pregunta debes dejarle 3 renglones para las respuestas, realizalo con tintas diferente, una tinta para las preguntas y de otro color de tinta para las respuestas.

 

1.- ¿Es posible apreciar en la nota la postura de las grandes potencias que apoyan a uno o a otro bando que están en conflicto con Siria?

2.- ¿Qué opinan con respecto a las causas del ataque y la decisión de hacerlo?

3.- ¿Cuál es el papel de las decisiones tomadas por los lideres de las potencias mundiales para generar conflictos o solucionarlos?

 

*Nota. No se te olvide ponerle tus datos, tanto a la foto del libro como a las hojas de tu libreta de las actividades en la parte de arriba.  

INDICADORES DE EVALUACION

1.- Con lapicera, letra entendible, títulos correctos de cada imagen.

2.- Con lapicera, buena estética de la letra y entendible, contenido de una cuartilla y el concepto con su definición.

3.- Con tintas diferentes en las preguntas y respuestas, letra entendible, respuestas del cuestionario correctas.

 *Todas las actividades que se les envíe, van en la libreta, nada impreso o a computadora. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

Miércoles 30 de septiembre de 2020

Deberán enviarme las actividades al correo:

 bimbis42@hotmail.com

FICHA 3 DE TEBAJO HISTORIA II (segundos años)

 Esta ficha pertenece para todos los SEGUNDOS.

INDICACIONES: para los que pueden o tiene acceso a los  medios electrónicos digitales e internet, se les publicara la próxima VIDEOCONFERENCIA que iniciará el día lunes 21 de septiembre, en la pagina de internet: bimbiss.blogspot.com

Los aspectos a tratar serán: explicación de las actividades aquí escritas por si tiene algunas dudas o comentarios de los mismos, además de otros asuntos sobre las clases.

 

INSTRUCCIONES. Escribe en tu libreta el titulo de la lección 1 (recuerda que es con tinta roja), lo distinguirás con letras moraditas en tu libro de la pagina 16, depues pondrás el aprendizaje esperado, que se encuentra arriba del titulo.

 

1.- (3 INVESTIGACIONES). Deberás realizar 3 investigaciones, cada investigación deberá contener media cuartilla de información, es decir, la primera investigación ponlo debajo del titulo, llena de información hasta media hoja, lo que sobre deberás hacer unos dibujos acerca del tema que estas investigando; en otra hoja en la parte de arriba escribe el siguiente tema de investigación, llena de información media hoja y lo que sobre también deberás hacer unos dibujos relacionados con el tema que investigaste; realiza lo mismo con la tercera investigación. Los nombres de los temas de investigación son: 1.- ¿Qué es la historia y para que nos sirve?, 2.- La creación del mundo (teoría religiosa) y 3.- El canibalismo. Recuerda que cada investigación es de contenido media cuartilla. *No se te olvide aparte de estas actividades, dar lectura a la lección 1.

 

INSTRUCCIONES. Escribe la lección 2 que está en tu libro con letras moraditas y después anota el aprendizaje esperado que se encuentra arriba del titulo.

2.- CONCEPTOS Y CUADRO COMPARATIVO. En tu libro vienen dos conceptos: 1.- Fuentes primarias y 2.- Fuentes secundarias, escribe estos conceptos y sus definiciones, debes de distinguirlo con diferente tinta.

CUADRO COMPARATIVO, ya que tengas los conceptos, tu libreta la colocarás de forma horizontal y realiza un cuadro, utilizarás todo el espacio de la hoja que te sobro despues de los conceptos, ese cuadro está en tu libro de la pagina23, hazlo como esta ahí, con filas y columnas, utiliza tu regla y ya que tengas toda la información escrita, recuerda que debes colorearlo, cada columna de diferente color. Por ultimo en la siguiente hoja deberás poner un EJEMPLO de cada fuente, es decir, pondrás FUENTES ESCRITAS y abajo dibujaras un ejemplo de esa fuente o puedes recortar una imagen de una revista, periódico o libro que no uses y pegarla; después dejas un espacio y pones FUENTES ORALES y abajo realizas el dibujo o una imagen recortada; y así sucesivamente con las demás fuentes, en total son 5 fuentes con sus dibujos o imágenes recortadas.

 

3.- ANALISIS DE TEXTOS. En la pagina 27 de tu libro encontrarás dos textos sobre el encuentro de Hernan Cortés y Moctezuma, escríbele ese titulo y después anota los dos textos tal y como viene en tu libro y después responde las preguntas que vienen en la parte de abajo de los textos, a cada pregunta déjale 3 renglones y diferencía las preguntas de un color de tinta y las respuestas de otro color de tinta. *Por ultimo no se te olvide dar lectura a toda la lección 2.

 

INSTRUCCIONES. Escribe en tu libreta la lección 3, que está en tu libro con letras moraditas y después anota el aprendizaje esperado que está arriba del titulo.

4.- CONCEPTOS. Encuentra la definición de dos conceptos en tu libro, 1.- Hecho Histórico y 2.- Proceso Histórico y escríbelos en tu libreta; ya que tengas esos conceptos deja un espacio de dos renglones y escribirás: LISTADO DE SUCESOS HISTORICOS, y abjo pondrlas lo siguiente: el hecho histórico con su año que sucedió y una raya enseguida (con regla), realizalo  tal y como te doy el ejemplo.

1.-  Primera feria de  ciencias en Londres  1851                           ________________  

2.- Darwin publica la teoría de la selección natural   1858            ________________  

Te dejo los demás sucesos históricos y tú los escribirás de manera consecutiva y todos alineados como está en el ejemplo.

Cerdeña se enfrenta a Austria 1859, Guerra civil en estados unidos de américa 1861-1865, Francia invade a México                                                          1862-1867, Guerra austria-prusia 1866, Guerra de los diez años 1868, Guerra franco-prusiana                                                           1870-1871,  Unificación de Alemania 1871, Antonio  Meucci inventa el teléfono 187, Los Lumiere inventan el cinematógrafo 1889, Se otorga el derecho al voto a las mujeres nueva Zelanda 1893, Guerra España-estados unidos de américa 1895, Los hermanos Wright realizan el primer vuelo en aeroplano 1903, inicia la revolución mexicana                                                                     1910, inicia la revolución china 1910, Primera guerra mundial 1914-19, revolución rusa                                                                                                           1917, Primera asamblea de la liga de las naciones 1920.

*En total son 19 sucesos históricos, ya que los tengas escritos todos, en la raya que esta al lado tu pondrás si es un HECHO HISTORICO o si es un PROCESO HISTORICO.

INDICADORES DE EVALUACION

1.- Con lapicera, buena estética de la letra y entendible, media cuartilla de contenido, dibujos bien realizados o imágenes pegadas.

2.- Conceptos con sus definiciones, con lapicera, buena estética de la letra, cuadro hecho con regla, coloreado del fondo de cada columna y con toda la información y ejemplo con dibujos de cada fuente.

3.- Estética de la letra, los dos textos completos, preguntas con respuestas correctas y diferenciar preguntas de respuestas.

4.- Conceptos con sus definiciones y listado completo y con su respuesta en la línea, buena estética de la letra y entendible, con regla y lapicera.

*Todas las actividades que se les envíen, van en la libreta, nada impreso. 

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Miércoles 30 de septiembre de 2020

Deberán enviarme las actividades al correo:

 

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FICHA DE TRABAJO 2

ESTA FICHA 2, aplica tanto para SEGUNDOS (matutino) como para PRIMERO E turno VESPERTINO.

INSTRUCCIONES. Para resolver los dos trabajos, estos deben de ser siempre en su libreta, nada en electrónico o computadora, no impresiones; deberás tomarle foto a cada hoja de tu libreta de las actividades, siempre debes ponerle en la parte superior  de la hoja tus datos, como: nombre completo, grado, grupo y numero de lista. Cuando envíes el correo también deberás ponerle esos mismos datos, ya que tengas todas las fotos de cada actividad mándalos en un solo correo, no mandes cada foto en cada correo, de ser posible si puedes convertir las fotos en formato pdf mejor y si no, no hay problemas, es solo que todas las fotos de cada actividad que sean en un solo correo.

1.- Encuadre. Deberás utilizar tinta negra y azul, regla para los trazos, letra molde a mano; pondrás lo siguiente:en la parte superior de tu libreta va el titulo, ENCUADRE DE HISTORIA II, a un lado pones la fecha el día que lo realizas, divide la hoja en 4 columnas y 13 filas, así como te anexo el propio ENCUADRE, no olvides poner al final la nota, ya que lo termines debe colorear cada recuadro de diferente color (el fondo), solo con colores de madera, no plumones o marcadores y por ultimo alguno de tus papás o responsable de ti debe poner su nombre completo y su firma.   

2.- PORTADA Y SEPARADOR. Deja una hoja en blanco, a la siguiente realiza el SEPARADOR, ahí van tus datos como: nombre completo, grado, grupo y numero de lista, fecha, nombre de la materia, nombre del profesor, nombre del bloque (viene en tu libro), primer trimestre, etc. Ya que tengas esos datos, colorea el fondo con tus colores de madera (grafito). En la siguiente hoja va LA PORTADA, tendrás que realizar un dibujo sobre la temática del “COVID.19” (coronavirus), expresa tu sentir de este suceso  mundial y como te ha tocado vivir este hecho histórico, demuéstralo a través de cualquier dibujo relacionado con esa temática; ya que tengas el dibujo, colorealo y también no se te olvide colorear el fondo de la hoja, todo debe estar bien coloreado (solo colores de grafito).

3.- DIAGRAMA. Utiliza la libreta en forma Horizontal, con ayuda de un compás u objeto circular, traza 14 círculos alrededor del margen de la hoja, y al centro una mas, en total son 15, en el circulo del centro dirigele hacia los otros círculos unas flechas, en el circulo del centro debes poner la palabra HISTORIA, después en cada circulo de los que están alrededor de la hoja escribe un hecho importante que te acuerdes viste en esa materia el curso pasado, con lapicera, no solo pondrás una palabrita, describe un poco en cuanto te alcance el espacio del circulo y así sucesivamente tendrás que poner en los demás círculos, en total son 14 hechos históricos importantes mas la palabra HISTORIA, ya que tengas todo contestado deberás colorear el fondo de cada circulo, cada circulo debe estar de diferente color, que no se junten los colores repetidos si solo tienes pocos colores, solo podrás utilizar color de madera (grafito), y por ultimo escoge solo un color y colorea todo el fondo de la hoja. No se te olvide poner tus datos en la parte superior de la hoja y la fecha en que realizas el trabajo.

INDICADORES DE EVALUACIÓN 

1.- Con lapicera, utiliza regla, buena estética de  la letra, coloreado, datos completos y fecha, firma del padre o tutor. (no deben imprimir el encuadre y pegarlo a su libreta)

2.- Datos con lapicera y completos, estética de la letra, fondo coloreado, tanto separador como la portada, dibujo bien realizado con creatividad.

3.-  Círculos bien realizados, buena estética de la letra, con lapicera, cada circulo coloreado y fondo de la hoja, información correcta, datos completos y fecha.

*Todas las actividades que les envié, van en la libreta, nada impreso. 

FECHA LÍMITE PARA ENTREGA:

Miércoles 16 de septiembre de 2020

Deberán enviarme las actividades al correo:

bimbis42@hotmail.com

"Apoyo de las actividades"

* Actividad: 1. El ENCUADRE viene en la fichas que recibirán por parte de coordinación.

*Actividad: 2. Sigue las instrucciones de la ficha.

*Actividad: 3. Te muestro como lo tendrás que hacer, pero tu colorearás cada circulo de diferente color.

Cualquier duda acerca de las actividades, has los comentarios en la parte de abajo de la publicación o escribe al correo bimbis42@hotmail.com

COMO INGRESAR A LA VIDEOCONFERENCIA

INDICACIONES. Para poder explicarles estos puntos deberán accesar a la plataforma "Meet", es necesario contar con su cuenta oficial que crearon de la SEP o tambien podrán accesar si tienes una cuenta de GMAIL.

Procedimiento. En este mismo sitio se les publicará una Liga o enlace a la VÍDEO CONFERENCIA, esto se hará conforme a su horario de clase que tiene conmigo, así que todo se llevará a cabo conforme a nuestro horario de clases, así que yo estaré publicando por la mañana con anticipación de 10 minutos la liga, para que estén antes de iniciar la sesión, cada liga será diferente a cada grupo; para ello les pondré la forma de acceder y para los que ya saben como, entonces no habrá problema.



Como ingresar a la conferencia (ejemplo):

1.- PRIMER PASO. Deberás acceder con tu correo oficial de la SEP o tu correo de Gmail, inicia sesión a servicios google.

* si no inicias sesión en google, cuando le des clic la "LIGA DE CONFERENCIA te va enlazar a Play Store para descargar la aplicación de Meet, descargarla y entonces de esa forma también podrás acceder a la VIDEOCONFERNECIA.

 2.- SEGUNDO PASO. Ya que iniciaste sesión, en el buscador pon la pagina de: bimbiss.blogspot.com aparecerá: "Liga de conferencia 2° F" (ejemplo) dale clic en esa liga y te va redireccionar a otro sitio.

3.- TERCER PASO. Ya que estés en este sitio, deberás darle clic en "unirse ahora" (recuadro verde) y espera el acceso. Enseguida estarás en la videoconferencia.

Para los que no puedan accesar a la conferencia, no se preocupen solo será un apoyo para realizar las actividades, ustedes los alumnos podrán realizar las actividades conforme a las instrucciones de la "FICHA DE TRABAJO" también, no es necesario a que se esperen a la videoconferencia, pueden ir trabajando en las actividades en cuanto les llegue la ficha o yo la publique.